小５まで☆通常授業の算数の勉強方法～やり方を根本から見直す①

塾のテキストの宿題を２回、３回と繰り返して、きちんとできたから今週は大丈夫と思って、復習テストを受けさせると、予想を下回る点数になることは多くの方が経験されていると思います。

さぼっったわけではなく、何度も宿題を繰り返し解いたのにクラスベストに入らなかっただけではなく、クラス平均点も取れなかった場合、勉強の方法に問題があることが考えられます。

まず前提として、塾のカリキュラムはスパイラル構成（積み上げ）のところが大半なので、１つの単元中でも前の週の内容が理解できている前提で、次の週の講義が進みます。

１つの単元は３～４回の講義で構成されていることが多いです。（例：場合の数①～④）各単元をもれなく理解するために、前の週の復習テストを失敗した場合は、保護者様が復テ返却前にお子さんに即聞き取りをしてつまづき箇所を発見し、次の復テまでに猛復習を終わらせる必要があります。

宿題＋翌週の復テ対策も必要なので、復テで失敗すると、よかった時よりも勉強時間が２倍近くかかります。点数が取れなくなると、塾の授業についていけなくなる理由はこれです。

立て直しは早ければ早いほど、復旧にかかる時間は少なくて済みますが、お子さんひとりで立て直すのはまず無理なので、理解してないと言えないまま翌週に突入→復テで点が取れない→でも一応宿題はやる→前の講義が分かってないので復テで点は取れない…のループに陥ります。

勉強のやり方を最初から見直すのは、保護者様の役目です。相当時間がかかりますが、きちんとやり続ければ成績は上がりますので淡々と頑張りましょう

翌週の復テで点を取るには、その週で習った内容を全て理解し、かつ応用できればOKです。理解したけど、応用まで到達しなかった場合、平均点か少し上の点数にとどまります。

まずは第一段階の理解の確認から。これは簡単です。宿題を最初から１問ずつ保護者様の目の前で解かせるだけです。必ず時間は計ってください。難易度にもよりますが、小問なら５分。３問ほどで構成されるやや大問なら15分が限度です。（「もう少しで解けそうだから、５分待って」と自分で言う場合は、頭を使う訓練になりますので初見の問題であれば待ってみましょう。）

お子さんがノートに解き始めた瞬間から全く目を離さないでチェックします。どういう考え方で解いているのか。途中の式、考え方も書いているか、順序は正しいか、計算を間違えていないか。間違っていても止めないで「できた」というまでやらせます。

もし、全く手が動かない場合、理解度はゼロなので、その内容に関する解説のページ（冒頭に解説と簡単な例題があるはずです）まで戻って、基盤となる考え方をゆっくり目の口調で説明して、例題を解かせます。例題の途中で「さっきの問題できる」と言ってくれれば、しめたものです　時間内でがんばってもらいましょう。解けたら次の問題に進みます。